O ISCAP acolheu, entre os dias 18 e 22 de maio, o Blended Intensive Programme (BIP) Co-Creating Prompts for Inner Development, uma iniciativa internacional que reuniu estudantes de diferentes áreas disciplinares para explorar o potencial da inteligência artificial como ferramenta de apoio ao desenvolvimento de competências pessoais e interpessoais.
O programa desafiou os participantes a conceber exercícios e prompts inovadores destinados a promover competências associadas aos Inner Development Goals (IDGs), nomeadamente o autoconhecimento, o pensamento crítico e sistémico, e a colaboração em contextos diversos.
Ao longo de uma semana, os estudantes trabalharam em equipas internacionais e multidisciplinares, combinando reflexão individual, criatividade e utilização crítica de diferentes sistemas de inteligência artificial. Através de uma abordagem colaborativa, os participantes desenvolveram recursos capazes de orientar processos de aprendizagem, crescimento pessoal e diálogo reflexivo, explorando simultaneamente as oportunidades e os desafios da interação entre seres humanos e IA.
Esta experiência reforçou o compromisso do ISCAP com a inovação pedagógica, a cooperação internacional e a promoção de competências essenciais para enfrentar os desafios de uma sociedade cada vez mais digital, interligada e orientada para a aprendizagem ao longo da vida.
Um agradecimento especial à Professora Susana Adelina Moreira Carvalho Basto, responsável pela coordenação do programa no ISCAP, bem como a todos os docentes, mentores e estudantes envolvidos pelo entusiasmo, espírito colaborativo e contributo para o sucesso desta enriquecedora experiência internacional.
EN
Exploring IA for personal development. BIP-CO-CREATING PROMPTS FOR INNER DEVELOPMENT
From May 18 to 22, ISCAP hosted the Blended Intensive Programme (BIP) “Co-Creating Prompts for Inner Development,” an international initiative that brought together students from various academic disciplines to explore the potential of artificial intelligence as a tool to support the development of personal and interpersonal skills.
The program challenged participants to design innovative exercises and prompts aimed at promoting skills associated with the Inner Development Goals (IDGs), namely self-awareness, critical and systemic thinking, and collaboration in diverse contexts.
Throughout the in-person week, students worked in international and multidisciplinary teams, combining individual reflection, creativity, and the critical use of different artificial intelligence systems. Through a collaborative approach, participants developed resources capable of guiding learning processes, personal growth, and reflective dialogue, while simultaneously exploring the opportunities and challenges of human-AI interaction.
This experience reinforced ISCAP’s commitment to pedagogical innovation, international cooperation, and the promotion of essential skills to address the challenges of an increasingly digital, interconnected society oriented toward lifelong learning.
Special thanks to Professor Susana Adelina Moreira Carvalho Basto, who coordinated the program at ISCAP, as well as to all the faculty, mentors, and students involved for their enthusiasm, collaborative spirit, and contribution to the success of this enriching international experience.
